Hablando se entiende la gente

hablar

Durante las próximas semanas vamos a trabajar la expresión oral de diferentes tipos de texto expositivo. Recordad que son dos actividades y que debéis antes rellenar el documento con el nombre de vuestras propuestas y la fecha en la que lo queréis hacer.

Para la primera actividad debéis hacer un ejercicio de investigación para explicarnos el significado y el origen de un modismo. Para la segunda, un poco más extensa, debéis apoyar vuestra exposición  con una de las infografías que hayáis elegido de esta página.

No os tenéis que aprender de memoria la información, sino elaborar con ella un guion y trasmitirla de manera natural y ordenada al resto de la clase. No olvides las recomendaciones para mejorar la presencia escénica (kinesia, voz…) que os hemos dado.

RECREAMOS TEXTOS. De la ficción a la no ficción

mujer de blanco en el agua

Lee el siguiente cuento de Gonzalo Ostagain, texto narrativo de ficción del ámbito de la literatura, y conviértelo en un reportaje, texto narrativo de no ficción del ámbito de los MMCC, de 30 líneas.

FLOTACIÓN TRAUMÁTICA

Cada noche de función ejecutaba su número acrobático. Todo estaba cuidadosamente calculado, pues el mínimo error sería fatal. Subía hasta la plataforma de los trapecistas, se asomaba a la pista, ajustaba la tensión de sus músculos y se arrojaba al vacío, adornaba la vertiginosa caída con dos giros con tirabuzón y se zambullía de cabeza  y con velocidad de flecha en un barril de apenas dos metros de altura. Una vez sumergido en el agua, ejecutaba la maniobra secreta que frenaba su cuerpo, y emergía ileso y triunfante en medio de la violenta salpicadura.

La última vez que ejecutó su número la trayectoria de flecha exacta no culminó en zambullida y salpicaduras. Sobre la superficie flotaba su cuerpo descalabrado, y brazos y piernas rebosaban de la boca del barril. Todo había sido cuidadosamente calculado, salvo la temperatura de aquella noche de invierno que había puesto en el agua una rigidez mineral.

Inventa todos los datos e informaciones, pero no olvides incluir todos los aspectos y marcas lingüísticas que hemos estudiado: una estructura y un titular más libre que en una noticia, elementos propios de la investigación periodística (datos históricos, otros casos semejantes…), declaraciones de los implicados, nivel estándar de la lengua, un redactor más subjetivo…

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¡Somos Red!

redSi reparas en el sinónimo de Internet te darás cuenta de que no somos seres aislados, sino nudos de una Red de innumerables conexiones. El siguiente ejercicio te ayudará a hacer más grande esas relaciones
y a saber moverte por ellas de manera segura, creativa y responsable.

He observado que algunos blogs no tienen vuestro perfil claramente destacado. Corregirlo, por favor.

A buen entendor, pocas palabras bastan

picture by Clive Tagg.

Junto al texto descriptivo, tenemos otra modalidad discursiva que conoces muy bien que es el texto narrativo. Has leído cientos de ellos y has escrito más de uno, ¿pero has contado uno entero alguna vez?

Ahora vas a poder hacerlo y además, vas a poder grabarlo en vídeo para subirlo a Internet. Va a ser uno cortito de esta página de Jordi Cebrián que contiene cientos de cuentos de 100 palabras, que tendrás que aprender de memoria para contarlo delante de la cámara. Haremos grupos de tres, que alternativamente os encargaréis del sonido, de la cámara y de recitarlo.

Se trata de hacerlo en una única secuencia, en la localización del Instituto que vosotros y vosotras decidáis y por supuesto, subirlo a vuestro blog. No os olvidéis de incluir el tema del texto elegido.

La descripción más íntima.

cajon

Nuestra ropa, peinado, mochila etc… dicen cosas de nosotros. Pero hay algo más personal e íntimo que nos describe, que dice cómo somos y qué fuimos. Son los objetos viejos que atesoramos en nuestro cuarto: quizás en el cajón más pequeño o en la caja más olvidada… pero nos resistimos a deshacernos de ellos porque son testimonio de una época, testimonio de nuestros gustos y de nuestros sueños.

Retomar este “cajón de sastre” va a ser nuestra primera actividad y así lo vamos a compartir con nuestros compañeros.

Esto es lo que tienes que hacer en tu primera entrada:

  1. Cuelga una foto llena de objetos importantes de tu pasado que, seguramente, estén amontonados en una caja o en un cajón.
  2. Escribe un texto enumerándolos y comentando algunos recuerdos que te evocan.

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¡Incívico! Mi primer vídeo-post.

DOCU_NORTECASTILLATú eres el gran protagonista de esta actividad.

En una época en la que el conocimiento y la participación están al alcance de la mano de cualquiera es a ti a quien le corresponde darles forma para hacerlos atractivos. Sabemos que la información fluye ingente en los grandes universos mediáticos y, sin embargo a veces, es mucho más atractiva la información cercana dentro de la pequeña esfera en la que nos movemos porque en esa nosotros ya podemos ser protagonistas. Podemos ser un YO que existe, opina, comenta, participa, denuncia, embellece y comparte su realidad más próxima con todo el mundo.

De ahí nuestra última propuesta: debes grabar un acto o un hecho en tu barrio que tú consideres incívico (un coche mal aparcado, un lugar sin acceso a discapacitados, una pintada, una falta de ortografía en un cartel de dos metros…) y comentarlo: puedes hacerlo desde detrás del móvil o, mejor, delante… al estilo de los periodistas de hoy. A continuación, móntalo para subirlo a tu blog.