BArroco Y FÚTBOL
Posted by: Patxo Landa on: 14/Urria/ 2009
Este año vamos a empezar a trabajar la literatura por el Barroco. Al igual que hicimos en el curso pasado con los de cuarto, vamos a trabajar las figuras literarias más utilizadas esa época en soportes más actuales.
Primero veremos al teoría, luego leeremos algunos poemas de Góngora, Quevedo y Lope y veremos en youtube un breve fragmento de “El perro del Hortelano” y el episodio de cámera-café que parodia el léxico de las obras de teatro barrocas. A continuación te toca a ti trabajar:
1. Encuentra en las portadas de estos periódicos deportivos que te presentamos en el ppt. los recursos literarios del Barroco que, como ya sabes, forman parte ya de nuestros mecanismos de pensamiento (humor, expresividad…) y de parcelas no exclusivamente literarias (publicidad, chistes, mundo de las finanzas…)
2. Elige dos portadas y escribe un texto que explique el titular, el mecanismo que utiliza para llamar la atención, la foto…Presenta primero el borrador y reescríbelo después con la recomendaciones y correcciones
3. Graba ese texto final con la grabadora digital en formato MP3 y después súbelo al alojamiento gratuito Divshare.
4. Una vez que lo tienes todo, cuélga en tu blog el texto, la foto de la portada y el reproductor con tu voz .
LO QUE LLEVO EN MI BOLSILLO
Posted by: Patxo Landa on: 7/Urria/ 2009
Iniciamos este curso 2009-2010 con un sencillo ejercicio de creación.
Las cosas que portas dicen mucho de ti, por lo que para presentarte en el blog vas a enumerar y a describir en un texto personal (subjetivo) los objetos que llevas en tu bolsillo (o en tu estuche, o en tu riñonera, o en tu mochila…).
La extensión es libre e igualmente libre es el uso de elementos descriptivos (adjetivos, oraciones de relativo, metáforas…). Sin embargo, a pesar de ser un texto personal, tienes que cuidar que el tono de todo el texto sea adecuado y coherente y que la extensión de las frases y los párrafos sea la adecuada.
COMO DECÍAMOS AYER…
Posted by: Patxo Landa on: 4/Urria/ 2009
El último trimestre del año pasado tuvimos un parón debido a razones que ya Fray Luis de León ( s. XVI) supo explicar sabiamente en su conocidísima décima.
Aquí la envidia y mentira
me tuvieron encerrado
¡Dichoso el humilde estado
del sabio que se retira
de aqueste mundo malvado!
Y con pobre mesa y casa
en el campo deleitoso
a solas con su vida pasa;
con sólo Dios se acompasa,
ni envidiado ni envidioso
Pero como él, volvemos a la carga.
Iniciamos este curso 2009-2010 con nuevos blogs en el grupo de tercero (abandonamos wordpress definitivamente) y con los de cuarto del año pasado. Quiero copiar un comentario que alguien dejó al post de una alumna sobre un resumen de un “exiemplo” del Conde Lucanor:
“gracias por el resumen del conde lucanor. un resumen tan resumido llevaba rato buscandolo”
Aunque es un comentarista descuidado, ¿alguien puede imaginarse un enfoque socio-comunicativo más real?
Recapitulando. 2ª evaluación
Posted by: Patxo Landa on: 2/Martxoa/ 2009
Esta semana revisaré vuestros blogs. En ellos deben aparecer las siguientes respuestas a las actividades que os he ido pidiendo a lo largo de la evaluación:
3. ESO
Y punto (o coma). Caza del tesoro sobre puntuación.
Mi cuarto. Texto descriptivo subjetivo
Ortuella 205. Texto expositivo
4. ESO
El gánster. Paráfrasis de un microrrelato
Comentarios al texto argumentativo de los alumnos del IES Ibaizabal
Webquest sobre Antonio Machado
NOTA: Debido a los problemas técnicos de última hora alargo el plazo para actualizar vuestros blogs hasta después del puente de San José.
1898/2009
Posted by: Patxo Landa on: 23/Urtarrila/ 2009
Nos separan ciento once años entre el día de hoy y la fecha clave que dio nombre al grupo de escritores que forman la llamada Generación del 98 y que, ante la decadencia de España (ese año perdió sus últimos territorios de ultramar…), deciden posicionarse y escribir sobre temas más comprometidos (problemática social, política e, incluso religiosa, de la época; existencia y sentido del ser humano…).
Además, su estilo se hace más sencillo, menos retórico que el del movimiento Modernista con que convive algunos años, y más directo e intenso. El sevillano Machado es un buen ejemplo de esta forma de escribir pues publicó poesía con un estilo siempre austero, aunque no exento de maestría.
Vas a completar esta caza del tesoro sobre su figura y a publicar en tu blog la presentación de PowerPoint que se te plantea como tarea final.
Argazkiak
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